为强化我院大学生职业规划意识，考察学生职业发展规划的科学性，帮助大学生找准自身发展就业方向，提高综合素质和能力，树立学习意识、目标意识、就业意识。信息科学与工程学院举办以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题的大学生职业生涯规划大赛。

一、成长赛道

面向中低年级学生，考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程，通过学习实践持续提升职业目标达成度，增强综合素质和能力。

选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn ）提交以下参赛材料：

1、生涯发展报告：介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果（PDF 格式，文字不超过1500字，如有图表不超过5张）。

2、生涯发展展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频。

比赛环节

校决赛环节：成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习。

offer（实习意向）环节：

1、主题陈述（8 分钟）：选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。

2、评委提问（5 分钟）：评委结合选手陈述和现场表现进行提问。

3、天降实习offer（3 分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手作点评。

二、就业赛道

面向高年级学生，考察其求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。

选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn ）提交以下参赛材料：

1、求职简历（PDF 格式）。

2、就业能力展示（PPT 格式，不超过50MB；可加入视频）。

3、辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB）。

比赛环节：

校决赛环节：就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer（录用意向）环节。

1、主题陈述（7 分钟）：选手陈述个人求职意向和职业准备情况，展示通用素质与岗位能力。

2、综合面试（8 分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。

3、天降offer（3 分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。

大学生参加职业规划问题分析：

1、自我认知不足：大学生对自己的兴趣、能力、价值观等方面认识不足，导致职业定位不准确。

2、职业信息匮乏：大学生对职业市场、行业动态、企业需求等信息了解有限，影响职业决策。

3、职业规划能力欠缺：部分大学生缺乏制定职业规划的能力，无法有效地规划自己的职业生涯。

4、心理压力较大：面对就业压力、职业选择等问题，大学生容易产生心理压力，影响职业生涯发展。

大学生职业生涯发展解决方法

1、提高自我认知：通过性格测评、职业咨询等方式，帮助大学生了解自己的兴趣、能力、价值观等，明确职业定位。

2、拓宽职业信息渠道：大学生应主动关注职业市场动态，通过实习、参加招聘会、网络搜索等方式获取更多职业信息。

3、培养职业规划能力：学习职业规划方法，制定个人职业发展计划，并根据实际情况进行调整。

4、增强心理素质：通过心理辅导、参加社团活动等方式，提高大学生的心理素质，增强应对职业压力的能力。

5、寻求专业指导：借助职业导师、就业指导中心等专业资源，寻求个性化的职业生涯发展建议。

大学生职业生涯发展是一个长期的过程，需要大学生自身、学校和社会共同努力。通过提高自我认知、拓宽职业信息渠道、培养职业规划能力、增强心理素质以及寻求专业指导，大学生参加职业规划大赛可以更好地规划自己的职业生涯，实现个人价值。

撰稿：苗硕

初审：李瑶

复审：李绚

终审：赵青